En una jornada de capacitación el Equipo de Psicólogas expuso el resultado de las encuestas que se aplicaron a familias y estudiantes de los cuatro ciclos. Además entregaron recomendaciones para aplicar en el aula y recordaron los principales aspectos de Primeros Auxilios Psicológicos (PAP).
El Equipo de Psicólogas del Liceo Experimental Manuel de Salas, en coordinación con la Subdirección, invitó a la comunidad de trabajadores docentes, de apoyo y administrativos, a participar de la capacitación «El desafío de volver a encontrarnos», que se desarrolló durante la tarde del miércoles 30 de marzo en el Teatro Aula Magna.
En el encuentro, que comenzó con una actividad de distensión, el equipo de profesionales abordó las consecuencias y daños que los años de encierro, la falta de interacción social y la sobreestimulación tecnológica han generado en nuestros niños, niñas, niñes y adolescentes.
Estas, afirmaron, “son principalmente trastornos de ansiedad y depresión adolescente” que, como se ha visto, “muchos exteriorizan, pero otros no”. Además, enfatizaron en las dificultades que se presentan para mantener la atención en las actividades, fenómeno que también aplica al mundo adulto.
A continuación expusieron los resultados de las encuestas sobre socioemocionalidad aplicadas en los cuatro ciclos a los y las Estudiantes y -en los niveles que correspondía- a sus familias.
En ellas, se mostró que existe una alta motivación escolar, acompañada de estados de ánimo irritables, tendientes al enojo, con dificultades para manejar la frustración y mantener la concentración. En los ciclos mayores se presentan más dificultades para socializar y la dependencia de los dispositivos electrónicos.
Difundido el panorama, entregaron claves para el aprendizaje de hoy, recomendaciones para aplicar en el aula y una serie de recursos para la estimulación cognitiva (atención, percepción, comprensión, memoria, velocidad de procesamiento, orientación, razonamiento y praxias).
Al cierre de la jornada recordaron puntos sobre la capacitación de Primeros Auxilios Psicológicos adaptados al contexto de pandemia, para que los y las trabajadores dentro y fuera del aula tengan herramientas para enfrentar posibles situaciones en el presente escenario de compleja socioemocionalidad de la comunidad y su entorno.
