El monto corresponde a $509 millones, lo que representa un aumento de casi tres veces lo invertido en relación al periodo anterior. Con él se financiarán las cinco dimensiones estratégicas que buscan potenciar y fortalecer condiciones para la enseñanza y el aprendizaje, así como promover la diversificación del espacio escolar.
Como cada año, el pasado mes de octubre el Equipo Directivo del Liceo Experimental Manuel de Salas, presentó la propuesta de Presupuesto Anual para el año 2026, que fue aprobada por el Consejo Asesor en dos sesiones realizadas en octubre y noviembre. En ellas se expusieron en detalle los diversos aspectos del presupuesto, donde finalmente el órgano multiestamental aprobó la propuesta anual de 7.027 millones de pesos.
Con estos recursos, además de cumplir con el pago de los gastos operacionales, de reparaciones básicas de la infraestructura y remuneraciones, el Liceo avanza en la propuesta de inversión institucional proyectada para el 2026 a la que se le asignó el 7,2% del presupuesto total, equivalente a $509 millones, lo que representa un aumento de tres veces -en relación al año anterior- del capital destinado de manera directa a fortalecer tanto el proceso de enseñanza-aprendizaje, así como promover la diversificación y mejora del espacio escolar.
Dicha propuesta de inversión, fue construida por el Equipo Directivo liderado por la Directora Marcela Bornand, definiendo cinco dimensiones estratégicas.
“Estamos invirtiendo en mejorar nuestro Liceo, en sus espacios y en los recursos que permiten fortalecer la calidad y la integralidad de la experiencia escolar. Para ello hemos priorizado cinco dimensiones estratégicas: desarrollo pedagógico, infraestructura para el aprendizaje, recursos para la enseñanza, espacios que promuevan inclusión y bienestar, y mejoras fundamentales en la infraestructura escolar”, explica la máxima autoridad del LMS.
Respecto a los $509 millones destinados a inversión, el Director de Administración y Finanzas (DAF) del LMS, Dionel Suazo, comentó que contar con estos fondos es el resultado de una política financiera institucional responsable, la estabilidad de la matrícula aproximada de 1.550 estudiantes y la disminución de la morosidad.
“Disponer de fondos para invertir en obras, mejoras del mobiliario y recursos pedagógicos que impactan directamente en el cotidiano de Estudiantes y Docentes es fruto de diversos factores, pero por sobre todo, de la responsabilidad financiera impulsada por la gestión. Esto ha permitido generar excedentes que permiten la proyección de proyectos que son anhelados por la Comunidad”, comentó Suazo.
Entre las principales obras proyectadas en la dimensión de infraestructura para el aprendizaje están la instalación del Techo Vela en la Cancha de Hockey (fines de marzo), espacio utilizado habitualmente para el desarrollo de clases, encuentro comunitarios, actividades deportivas y presentaciones folclóricas; la instalación de dos salas para trabajo pedagógico de Ciclo 1 y 2, lo que se realizará durante el primer semestre de este año y una sala de regulación sensorial que compartirán ambos ciclos; mejoras estructurales del laboratorio de ciencias ECBI, al que se le instaló un cielo (techo) falso para mejorar su acústica, se reemplazaron las ventanas y reparó el mobiliario; el mejoramiento del pavimento de la cancha multiuso de Ciclo 2; y mejoras en las butacas y compra de iluminación para el Teatro Aula Magna.
En la dimensión de recursos para la enseñanza y el aprendizaje se sumará un nuevo laboratorio computacional móvil con 32 notebooks, para el uso de los ciclos 3 y 4. Se realizará la renovación completa de laboratorio computacional fijo el que estará equipado con 40 computadores. Se instalará tecnología “Plug and Play” en espacios claves para intervenciones musicales. Además, y en vista a las nuevas necesidades de conectividad, se adquirirá tecnología para la realización de videoconferencias, entre otros proyectos.
En relación al fortalecimiento de la propuesta pedagógico curricular, se sumaron y ampliaron en Educación parvularia, experiencias de aprendizaje que fortalecen la formación integral de las y los estudiantes del Ciclo 1, aumentando una hora pedagógica de inglés para el nivel de Transición Menor y dos horas para el desarrollo del programa piloto de Artes Escénicas para los cursos de Transición Mayor. Para la sala de regulación de Ciclo 1 y 2, se incorporará una técnico diferencial con especialidad en neurodivergencias.
También al fortalecimiento de la propuesta pedagógico curricular, se suma la asignación de horas no lectivas para Profesores/as Jefe, entre otras consideraciones administrativas que buscan promover la comunicación con las familias y dar énfasis al área de convivencia e inclusión.
La dimensión de diversificación del espacio escolar para la inclusión, bienestar y convivencia escolar considera la compra de juegos para el sector norte del patio de Ciclo 2 y la implementación de una zona de piso de caucho en dicho patio; la implementación gradual de un sector de juegos en Ciclo 3; para el área de Ciclo 4 se implementó un espacio tranquilo en la terraza del tercer piso del Pabellón Alberto Arenas y se dispusieron mesas en la zona aledaña a la Cancha de Básquetbol. También está en pauta el proyecto de implementación de ludotecas móviles para los Ciclos 2, 3 y 4, además de la compra de mesas de ping pong que se instalarán en el Patio Techado.
Toda esta inversión se suma a los trabajos de mantención de infraestructura que por años fueron postergados y que al contar con los recursos, pudieron desarrollarse durante el verano del presente año. Entre estas acciones destaca la pintura de las fachadas interiores y techos de los edificios Alberto Arenas, Básica Intermedia y María León. Se proyecta que los edificios que no fueron intervenidos en esta etapa, lo serán en la segunda fase del trabajo, que está proyectada para el próximo receso de verano. También se repararon las canaletas que requerían mantención, así como algunos techos que presentaron filtraciones durante las lluvias más intensas del año anterior.
También, como parte de los trabajos de mantención en infraestructura, se realizó la renovación del cableado que soporta la señal de internet, se renovaron y sumaron antenas para potenciar la red wifi en la Casa Central, Edificio de Básica Intermedia y Alberto Arenas y se gestiona la aplicación del ancho de banda con que cuenta el Liceo. Otro foco de atención fue el Refugio de El Tabo, donde los trabajos se concentraron en la casa destinada al personal a cargo del cuidado y mantención del recinto que es visitado semanalmente por los distintos cursos del LMS.
A todo lo expuesto, se suman las obras que realiza el equipo de Servicios Generales LMS previo al inicio del año escolar entre las que destacan: pintura interior de salas, lavado de cortinas y reparación de puertas, entre otras tareas.
“Con estos avances, el LMS responde a requerimientos y necesidades históricas y actuales de nuestra Comunidad Educativa y reafirma su compromiso con la mejora continua del entorno educativo y el bienestar de toda la comunidad escolar” puntualizó la máxima autoridad del LMS.
