Estudiantes de base movilizados del Ciclo 4 analizaron el momento que vive la el Liceo Manuel de Salas, respecto al movimiento feminista y por una educación no sexista.
El representante de los funcionarios docentes en la Comisión Multiestamental LMS y presidente de AFUN, analiza el momento actual del Liceo luego de la movilización estudiantil, que instó a la Comunidad a iniciar el trabajo de migración a una educación no sexista y con enfoque de género.
Se ofrece beneficio especial de rebajas en el cobro de los intereses generados por morosidad y descuentos en la mensualidad por pago anticipado de la colegiatura del segundo semestre de 2018.
Las Educadoras de Párvulos del Liceo Experimental Manuel de Salas preparan el trabajo pedagógico con la metodología de Proyecto de Aula, cuyo objetivo potenciar el aprendizaje a través de la Formación Personal y Social, la Comunicación Integral e Interacción y la Comprensión del Entorno.
Durante la jornada del viernes 29 de junio los docentes del Ciclo 4 y Funcionarios/as no docentes eligieron a los tres integrantes que restaban para integrar la UGESEX. Con esta elección, se da por concluido el proceso de conformación de la unidad.
Haciendo honor a la historia del LMS, los y las estudiantes del Ciclo 4 instaron a la Comunidad a generar un cambio profundo en la temática. Hoy, iniciado el proceso, soñamos con ser el primer Liceo con educación no sexista del país.
Cerca de cincuenta personas pertenecientes a los tres estamentos liceanos asistieron al llamado realizado por el Equipo Directivo para constituir las seis Mesas de Trabajo con que el Liceo inicia el proceso de migración hacia una educación no sexista y con enfoque de género.
El parlamentario de la Región de la Araucanía e integrante de la Comisión de Educación y Cultura del Senado se reunió con la Directora Subrogante, Sylvia Bravo, y la Unidad Técnico Pedagógica, quienes le expusieron los fundamentos, los primeros resultados y las proyecciones de la iniciativa.
Estudiantes de los Ciclos 2 y 3 participaron en el desafío de este mes, que consistía en redactar un comentario y crear un dibujo del libro leído, además de presentar una foto en la que caracterizados/as como el personaje de la obra.
